• Table of Contents

  • מבוא
  • יצירה – ציור, פיסול, יצירת קולאז
  • תיאטרון – משחק תפקידים, יצירת סיפורים
  • מוזיקה – שירה, נגינה על כלי נגינה פשוטים
  • תנועה – ריקוד, תרגול תנועות גוף
  • סיפורים – קריאת סיפורים, כתיבת סיפורים פשוטים
  • חשיבה יצירתית – פתרון בעיות מופשטות, יצירת מסלולים חדשים
  • עבודה קבוצתית – יצירת פרויקטים אמנותיים משותפים, שיתוף רעיונות ומחשבות
  • סיכום

פעילויות לפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית לילדים בגיל 4-6:

1. ציור וצביעה: ניתן לספק לילדים דפי צביעה וציור, ולעודדם להביע את רעיונותיהם ודמיונם באמצעות צבעים וצורות.

2. יצירת פסלים: ניתן לספק לילדים חומרים כמו חמר, פחמימה או קרטון, ולעודדם ליצור פסלים פשוטים בעזרת ידיהם.

3. בניית מודלים: ניתן לספק לילדים חומרים כמו לגו, קוביות או חומרי גלם אחרים, ולעודדם לבנות מודלים של בתים, רכבים או ציורים.

4. יצירת קולאז’: ניתן לספק לילדים חומרים כמו ניירים צבעוניים, חומרי צביעה, ותמונות מגזינים או עיתונים, ולעודדם ליצור קולאז’ של דמויות, ציורים או נופים.

5. תיאטרון חי: ניתן לעודד את הילדים לשחק תפקידים ולהציג סיפורים באמצעות תיאטרון חי, בו הם יכולים להשתמש בדמויות, תחפושות ופרטים נוספים.

6. יצירת מוזיקה: ניתן לספק לילדים כלי נגינה פשוטים כמו חלילית, תוף או כסא תופים קטן, ולעודדם ליצור קטעי מוזיקה פשוטים ולהתנסות ביצירת צלילים.

7. סדנאות אמנות: ניתן לארגן סדנאות אמנות בהן הילדים יוכלו ללמוד טכניקות וסגנונות אמנותיים שונים, כמו ציור באקוורל או יצירת פסלים מחומרים ממוחזרים.

8. ביקור במוזיאון או גלריה: ניתן לקחת את הילדים לביקור במוזיאון או בגלריה אמנות, ולהציג להם יצירות אמנות מגוונות ולעודדם לשאול שאלות ולשוחח על היצירות.

9. סיפורים ושירים: ניתן לקרוא סיפורים ולשיר שירים על נושאים אמנותיים, ולעודד את הילדים לדבר על התחושות והרעיונות שהם מרגישים בעקבות הסיפורים והשירים.

10. צפייה בסרטים או תוכניות טלוויזיה אמנותיות: ניתן לבחור סרטים או תוכניות טלוויזיה שמתמקדות באמנות ולצפות בהם יחד עם הילדים, ולדבר על התוכן והמסרים האמנותיים שבהם.

מבוא

פעילויות לפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית לילדים בגיל 4-6

התפתחות מיומנויות חשיבה אמנותית בילדים בגיל הרך היא חשובה לפיתוחם הכללי וליכולתם לבטא עצמם באמצעות יצירה ויצירתיות. במהלך גיל הרך, ילדים מתחילים לפתח יכולות חשיבה יצירתית ומבינים את העולם מסביבם באמצעות חוויות ותחושות. כדי לסייע להם בתהליך הזה, ניתן למקד את הפעילויות הבאות:

1. ציור וצביעה: ילדים בגיל 4-6 אוהבים לצייר ולצבוע. ניתן לספק להם דפי צביעה וציור, חומרים כמו צבעים, מסמרות ונייר, ולעודדם ליצור תמונות משלהם. זה מסייע להם לפתח יכולות יצירתיות ולבטא את רעיונותיהם באמצעות ציור.

2. יצירת פסלים: ניתן לספק לילדים חומרים כמו חמר, פלסטילינה או קלייה ולעודדם ליצור פסלים משלהם. הפעילות הזו מסייעת להם לפתח יכולות יצירתיות ולחשוב במונחים של מרחב ומימד.

3. בניית מבנים: ילדים בגיל הרך אוהבים לבנות וליצור. ניתן לספק להם חומרים כמו קוביות, לגו או חומרי עיצוב ולעודדם לבנות מבנים משלהם. הפעילות הזו מסייעת להם לפתח יכולות יצירתיות, חשיבה מרחבית ובנייה.

4. תיאטרון ודמויות: ניתן לעודד את הילדים לשחק תפקידים וליצור דמויות משלהם. זה מסייע להם לפתח יכולות יצירתיות, דמיון ויכולת להביע רגשות ותחושות.

5. סיפורים וסיפורי תמונה: ניתן לקרוא סיפורים לילדים ולעודדם ליצור סיפורי תמונה משלהם. זה מסייע להם לפתח יכולות יצירתיות, דמיון ויכולת לבטא רעיונות בצורה חזותית.

בסיכום, פעילויות אמנותיות מסייעות לילדים בגיל 4-6 לפתח יכולות חשיבה יצירתית ולבטא את עצמם באמצעות יצירה ויצירתיות. על ידי ספק חומרים ולעודד אותם ליצור משלהם, ניתן לסייע להם לפתח מיומנויות אמנותיות ולחשוב בצורה יצירתית וחדשנית.

יצירה – ציור, פיסול, יצירת קולאז

הפיתוח של מיומנויות חשיבה אמנותית בילדים בגיל 4-6 הוא חשוב במיוחד. הפעילויות האמנותיות מסייעות לילדים לפתח את יכולתם היצירתית והחשיבה הביזורית שלהם. בנוסף, הן מעודדות את הילדים לחשוב מחוץ לקופסה ולהביע את עצמם בדרך ייחודית ומקורית. כאשר ילדים מתעסקים בפעילויות אמנותיות, הם מתפתחים לא רק בתחום האמנות, אלא גם בתחומים נוספים כמו הבנת הצבעים, הצורות והמרקמים.

אחת הפעילויות האמנותיות המומלצות לילדים בגיל הזה היא יצירה באמצעות ציור. ילדים יכולים להשתמש בצבעים שונים וליצור דמויות ותמונות מרהיבות. הם יכולים להביע את רעיונותיהם ותפיסת העולם שלהם באמצעות הציורים שהם יוצרים. כאשר הם מציירים, הם מתרגלים את יכולתם להתמודד עם פרטים קטנים ולהביע את רעיונותיהם בצורה ברורה ומדויקת.

פיסול הוא עוד פעילות אמנותית שמפתחת את היכולת היצירתית של הילדים. בעזרת חומרים כמו חמר, פלסטלינה או קרטון, הם יכולים ליצור דמויות וצורות מרהיבות. הם יכולים להתנסות בשימוש של כלים שונים וללמוד כיצד ליצור צורות ומרקמים שונים. פיסול מסייע לילדים לפתח את יכולתם לחשוב בממדים שונים וליצור עצמאות ביצירתם.

פעילות נוספת שמפתחת את מיומנויות החשיבה האמנותית של הילדים היא יצירת קולאז. בעזרת חומרים כמו ניירות צבעוניים, חומרי חיתוך ודבק, הילדים יכולים ליצור תמונות מרהיבות. הם יכולים לחתוך ולהדביק חומרים שונים וליצור צורות ותמונות מעניינות. יצירת קולאז מפתחת את יכולת הילדים לחשוב מחוץ לקופסה ולהביע את עצמם בדרך ייחודית ומקורית.

בסופו של דבר, פעילויות אמנותיות מצוינות לפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית בילדים בגיל 4-6. הן מעודדות את הילדים לחשוב מחוץ לקופסה ולהביע את עצמם בדרך ייחודית ומקורית. יצירה באמצעות ציור, פיסול ויצירת קולאז הן רק חלק מהפעילויות האמנותיות המרת

תיאטרון – משחק תפקידים, יצירת סיפורים

התיאטרון הוא פעילות מרתקת ומהנה שיכולה לפתח את מיומנויות החשיבה האמנותית של הילדים בגיל 4-6. במהלך הפעילות, הילדים משחקים תפקידים ויוצרים סיפורים מרהיבים. הם מתנסים בהתחזות לדמויות שונות ומתפתחים ביכולתם ליצור עולמות חדשים ומרתקים.

במהלך הפעילות, הילדים מתנסים בהתחזות לדמויות שונות. הם יכולים להיות דובים גדולים וחזקים, פילים קטנים וחמודים, או אפילו דמויות מסריחות ומצחיקות. ההתחזות לתפקידים שונים מאפשרת להם להתרגש, להתחבר לדמויות ולחייך. הם יכולים להיות מהנים, מצחיקים או אפילו מפחידים. הילדים לומדים להביע את רגשותיהם ולהתמודד עם רגשות שונים באמצעות התחזות לדמויות שונות.

בנוסף להתחזות לדמויות, הילדים יוצרים סיפורים מרהיבים. הם מתחילים ברעיון פשוט ומפתיע ומפתחים אותו לסיפור מרתק ומורכב. הם משתמשים בדמיון רב ומצליחים ליצור עולמות חדשים ומרתקים. הם יכולים להגיד סיפורים על ים מלא בדגים צבעוניים, על יערות מסתוריים או אפילו על חלל הידע הבלתי-מוגבל.

הפעילות בתיאטרון מציעה לילדים את ההזדמנות להתפתח במגוון רחב של תחומים. הם מתפתחים ביכולתם להביע רגשות, ליצור סיפורים ולהתחזות לדמויות שונות. הם מתנסים ביכולתם להיות יצורים יצירתיים ומצחיקים. הם לומדים להתמודד עם רגשות שונים ולהביע אותם בצורה יצירתית ומרתקת.

לסיכום, התיאטרון הוא פעילות מרתקת ומהנה שיכולה לפתח את מיומנויות החשיבה האמנותית של הילדים בגיל 4-6. במהלך הפעילות, הילדים משחקים תפקידים ויוצרים סיפורים מרהיבים. הם מתנסים בהתחזות לדמויות שונות ומתפתחים ביכולתם ליצור עולמות חדשים ומרתקים. הם לומדים להביע רגשות, ליצור סיפורים ולהתחזות לדמויות שונות. הם מתנסים ביכולתם להיות יצורים יצירתיים ומצחיקים. הם לומדים להתמודד עם רגשות שונים ולהביע אותם בצורה יצירתית ומרתקת.

מוזיקה – שירה, נגינה על כלי נגינה פשוטים

הפעילויות לפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית לילדים בגיל 4-6 הן חשובות במיוחד לצמיחתם האמוציונלית והיצירתית של הילדים. אחת הפעילויות המוצלחות ביותר היא המוזיקה. המוזיקה מסייעת לילדים לפתח את יכולת הביטוי העצמי והיצירתי שלהם, וגם מעודדת אותם לחשוב בצורה יצירתית ומקורית.

השירה היא דרך נהדרת להתחיל את ההתנסות של הילדים בעולם המוזיקה. ניתן ללמד אותם שירים פשוטים וקצרים, עם מילים פשוטות וחברותיות. כאשר הילדים שרים, הם מתרגשים ומתחברים למוזיקה בצורה אישית. הם מתחילים להבין את הקשר בין המילים לבין המנגינה, וכך מתחילים לפתח את היכולת שלהם לחשוב בצורה יצירתית.

נגינה על כלי נגינה פשוטים היא פעילות נוספת שמסייעת לילדים לפתח את מיומנויות החשיבה האמנותית שלהם. ניתן להשתמש בכלי נגינה פשוטים כמו חלילית, כיסודרה או תוף. הילדים יכולים לנגן על הכלים בצורה חופשית ויצירתית, וליצור מנגינות משלהם. הם יכולים להתחיל בנגינה פשוטה ולהתקדם למנגינות יותר מורכבות עם הזמן. כאשר הילדים נוגנים על כלי הנגינה, הם מתרגשים ומתחברים למוזיקה בצורה ייחודית.

הסגנון של הכתיבה במאמר זה הוא ישיר ומצחיק. המטרה היא לשמח את הקורא ולעזור לו להבין את המידע בצורה קלה ופשוטה. השימוש במשפטים מעבר ובטון הכתיבה המצחיק מסייעים לנחת לקורא דרך המאמר בצורה חלקה ומהנה.

בסופו של דבר, הפעילויות לפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית לילדים בגיל 4-6 הן חשובות ומרגשות. המוזיקה, השירה והנגינה על כלי נגינה פשוטים הן דרכים מצוינות לפתח את היכולת היצירתית והחשיבה האמנותית של הילדים. כל אחד מאלה הוא כלי יצירתי שמסייע לילדים להביע את עצמם ולחשוב בצורה יצירתית. כך שימוש בפעילויות אלו יכול להיות חוויה מהנה ומרגשת לילדים בגיל הרך הזה.

תנועה – ריקוד, תרגול תנועות גוף

כשמדברים על פיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית לילדים בגיל 4-6, יש המון דברים שאפשר לעשות. אבל אני רוצה לדבר על פעילויות שמתמקדות בתנועה. כן, תנועה! ריקודים, תרגול תנועות גוף ועוד. אז בואו נתחיל!

ריקודים הם דרך מצוינת לפתח את החשיבה האמנותית של הילדים. כשהם רוקדים, הם לא רק מתנהגים בצורה פיזית, אלא גם מבטאים את רגשותיהם ומחשבותיהם באמצעות התנועות שלהם. ניתן להם ליצור ריקודים משלהם, להתחיל לתרגל תנועות ולהביע את עצמם באמצעות הגוף. זה מאוד מצחיק לראות איך הילדים מתנהגים בצורה חופשית ויצירתית במהלך הריקודים שלהם.

אבל איך אפשר לפתח את התנועה של הילדים? יש המון דרכים! ניתן להם לתרגל תנועות גוף שונות, לדוגמה, להתנועע בצורה איטית ורכה או בצורה מהירה וחזקה. ניתן להם לנסות להתנועע בצורה סימטרית או בצורה אסימטרית. ניתן להם לנסות להתנועע בצורה מותאמת למוזיקה שהם שומעים. כל אחת מהפעילויות האלו מסייעת להם לפתח את התחושה האמנותית שלהם ומאמנת אותם להיות גמישים ויצירתיים.

אז איך אפשר לעשות את כל זה בצורה מהנה ומצחיקה? אחת הרעיונות הכי טובים הוא לשחק משחקים תנועתיים. לדוגמה, ניתן לשחק “סימולטור ריקודים” שבו הילדים יכולים לנסות להעתיק את התנועות של דמויות מסוימות. או שניתן לשחק “תחרות ריקודים” שבו הילדים יכולים להתחרות ביניהם ולהראות את הריקוד הכי מצחיק שלהם.

בנוסף, ניתן להשתמש במוזיקה כדי לעזור לילדים לפתח את התנועה שלהם. ניתן לשיר שירים עם תנועות גוף מתאימות או לנגן מוזיקה ולבקש מהילדים להתנועע בצורה שמתאימה למוזיקה. זה יכול להיות מאוד מהנה ומעורר השראה.

אז בואו נתן לילדים להתנועע, לרקוד ולתרגל תנועות גוף. זה לא רק יפתח את המיומנויות החשיבה האמנותית שלהם, אלא גם יעזור להם להיות גמישים ויצירתיים. ומי יודע, אולי נגלה את הרקדן הבא המוכשר ביותר!

סיפורים – קריאת סיפורים, כתיבת סיפורים פשוטים

פעילויות לפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית לילדים בגיל 4-6

הפיתוח המוקד של מיומנויות חשיבה אמנותית בילדים בגיל הרך הוא חשוב במיוחד. המיומנויות האמנותיות מסייעות לילדים לפתח יכולת יצירתית, דמיון וחשיבה חזותית. במסגרת הפעילויות הבאות, נספק רעיונות לפעילויות שיכולות לסייע בפיתוח מיומנויות אלו בילדים בגיל 4-6.

סיפורים הם כלי יעיל לפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית. קריאת סיפורים מעודדת את הילדים להתרכז, להבין ולדמיין. ניתן לקרוא לילדים סיפורים מוכרים ולשאול אותם שאלות על הסיפור, כמו “מה חשבת שיקרה אחרי הסיפור?” או “איך היית מסיים את הסיפור?” זה יעזור להם לחשוב בצורה יצירתית ולהתחבר לעולם הסיפורים.

כתיבת סיפורים פשוטים היא פעילות נוספת שיכולה לסייע בפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית. ניתן לבקש מהילדים לכתוב סיפורים על דמויות או אובייקטים שהם אוהבים. ניתן לעזור להם להתחיל על ידי כתיבת משפט ראשון ולאחר מכן לשאול אותם “מה יכולה לקרות הלאה?” ולעזור להם להוסיף פרטים נוספים לסיפור. כתיבת סיפורים מעודדת את הילדים לחשוב בצורה יצירתית ולהביע את רעיונותיהם בצורה כתובה.

פעילויות אמנותיות כמו ציור וצביעה יכולות גם לסייע בפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית. ניתן לספק לילדים דפי צביעה עם דמויות אהובות ולעזור להם לבחור צבעים ולצייר את הדמויות בצורה שלהם. ניתן גם לספק להם חומרים כמו קונכית, נייר צבעוני ומדבקות ולהזמין אותם ליצור תמונות משלהם. פעילויות אלו מעודדות את הילדים לחשוב בצורה יצירתית, לבחון צבעים ולבטא את עצמם באמצעות האמנות.

בסופו של דבר, פעילויות אלו מסייעות לילדים לפתח מיומנויות חשיבה אמנותית חשובות. קריאת סיפורים, כתיבת סיפורים פשוטים ופעילויות אמנותיות כמו ציור וצביעה מעודדות את הילדים לחשוב בצורה יצירתית, להביע את רעיונותיהם ולפתח

חשיבה יצירתית – פתרון בעיות מופשטות, יצירת מסלולים חדשים

החשיבה היצירתית היא כישור חשוב שיכול לפתח את הילדים בגיל 4-6. הילדים בגיל הזה עדיין נמצאים בשלב התפתחותם הראשון והם מוכנים להתנסות בדברים חדשים ומרתקים. כך שפעילויות שמטרתן לפתח את החשיבה היצירתית שלהם הן חשובות במיוחד.

אחת הפעילויות שיכולות לפתח את החשיבה היצירתית של הילדים היא פתרון בעיות מופשטות. כלומר, לתת להם בעיה שאין לה פתרון ידוע ולבקש מהם לחשוב על דרכים חדשות לפתור אותה. לדוגמה, ניתן לתת להם לבנות מגדל מקוביות ולבקש מהם למצוא דרכים חדשות לבנות אותו מגדל בצורה שונה. הילדים יכולים להשתמש בדמיון שלהם ולחשוב על דרכים מקוריות לפתור את הבעיה.

פעילות נוספת שיכולה לפתח את החשיבה היצירתית של הילדים היא יצירת מסלולים חדשים. ניתן לתת להם חומרים כמו קוביות, צמחים וחומרים טבעיים ולבקש מהם לבנות מסלולים חדשים למכוניות הצעצוע שלהם. הילדים יכולים להשתמש ביצירתיות שלהם ולחשוב על דרכים חדשות לבנות את המסלולים. הם יכולים להשתמש בצורות ובצבעים שונים וליצור מסלולים מרהיבים ומרתקים.

הפעילויות הללו מציעות לילדים את ההזדמנות לחשוב מחוץ לקופסה ולחשוב בדרכים חדשות ומקוריות. הן מעודדות את הילדים להשתמש בדמיון שלהם ולחשוב בצורה יצירתית. הילדים יכולים להתנסות בדרכים שונות לפתור בעיות וליצור דברים חדשים. הם יכולים להיות מפתחים ולמצוא פתרונות חדשים שאף אחד לא חשב עליהם.

לסיכום, פעילויות לפיתוח החשיבה היצירתית של ילדים בגיל 4-6 הן חשובות במיוחד. הן מציעות לילדים את ההזדמנות לחשוב מחוץ לקופסה ולחשוב בדרכים חדשות ומקוריות. הן מעודדות את הילדים להשתמש בדמיון שלהם ולחשוב בצורה יצירתית. הילדים יכולים להתנסות בדרכים שונות לפתור בעיות וליצור דברים חדשים. הם יכולים להיות מפתחים ולמצוא פתרונות חדשים שאף אחד לא חשב עליהם. כך שפעילויות אלו הן חשובות לפיתוח הילדים ב

עבודה קבוצתית – יצירת פרויקטים אמנותיים משותפים, שיתוף רעיונות ומחשבות

כשמדברים על יצירתיות וחשיבה אמנותית, הרבה פעמים מתחילים לחשוב על ילדים. ילדים הם הכי יצירתיים שיש, והם יכולים להפתיע אותנו כל פעם מחדש. אז איך אפשר לפתח את המיומנויות האמנותיות שלהם? אני רואה לפני עיני תשובה מוחלטת – עבודה קבוצתית!

כן, כן, אתם שומעים נכון. עבודה קבוצתית היא הפתרון המושלם לפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית לילדים בגיל 4-6. כשילדים עובדים ביחד, הם לא רק משתפים רעיונות ומחשבות, אלא הם גם מתחרים ומשתפרים אחד את השני. זה כמו תחרות יצירתית, רק שכאן אין זוכה אחד – כולם זוכים!

אז איך זה עובד בפועל? נגיד שיש לנו קבוצה של ילדים בגיל 4-6 שרוצים ליצור פרויקט אמנותי משותף. כל ילד מביא רעיון או רעיונות שלו, והם מתחילים לדבר על זה. ילד אחד אומר שהוא רוצה לצייר דג גדול, וילדה אחרת אומרת שהיא רוצה לבנות פסל מקרטון. ואז הם מתחילים לחשוב יחד על איך לשלב את הרעיונות השונים שלהם.

הם מתחילים לעבוד יחד, כל אחד מסייע לשני ומציע רעיונות חדשים. ילדה אחת אומרת שהיא יכולה לצייר את הדג והילד אומר שהוא יכול לעזור לה בבניית הפסל. וכך, בהתחלה יש להם שני פרויקטים נפרדים, אבל עם הזמן הם מבינים שאפשר לשלב את הרעיונות וליצור משהו משותף.

הם מתחילים לעבוד יחד על הפרויקט המשותף, והם מגלים שהם יכולים לעשות דברים שלא היו יכולים לעשות לבד. הם מתחילים ללמוד מהם אחד את השני, והם מתחילים לראות את העולם בצורה חדשה. הם מגלים שיש להם יכולות שלא ידעו שהם יש להם, והם מתחילים להבין שהם יכולים להיות אמנים אמיתיים.

אז תן לילדים לעבוד יחד, לשתף רעיונות ולפתח את המיומנויות האמנותיות שלהם. תן להם להיות חופשיים ויצירתיים, ותראה איך הם מתפתחים ומתגברים. תן להם להיות אמנים, כי ילדים הם הכי יצירתיים שיש!

סיכום

פעילויות לפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית לילדים בגיל 4-6 הן חשובות לפיתוח היכולות היצירתיות והחשיבה הפרקטית של הילדים בגיל הרך. הפעילויות האמנותיות מסייעות לילדים לחשוב מחוץ לקופסה, לפתח יכולת להבחין בפרטים ולהביע את עצמם באמצעות יצירה ויצירתיות.

אחת הפעילויות המומלצות היא ציור וצביעה. ילדים בגיל הרך יכולים להתנסות בשימוש בצבעים שונים ובכלים כמו מקבוקים, מכחולים ומברשות. הם יכולים לצייר דמויות, פרצופים, ציורי טבע ועוד. זה מסייע להם לפתח יכולת ראיה מרחבית ולחשוב על צורות וצבעים.

פעילות נוספת היא בניית מודלים וצורות מחומרים שונים. ילדים בגיל זה יכולים להשתמש בחומרים כמו חפץ, קרטון, נייר ועוד כדי ליצור מודלים של בתים, דמויות או צורות מעניינות. הם יכולים לחשוב על דרכים חדשות להשתמש בחומרים וליצור מהם מה שהם רוצים.

פעילות נוספת היא יצירת סיפורים ודמויות. ילדים בגיל זה יכולים להתחיל ליצור סיפורים פשוטים וליצור דמויות מדמיינות. הם יכולים להתחיל לחשוב על סיפורים משלהם וליצור דמויות חדשות. זה מסייע להם לפתח יכולת חשיבה יצירתית ולהביע את עצמם באמצעות הסיפורים שהם יוצרים.

בסיכום, פעילויות לפיתוח מיומנויות חשיבה אמנותית לילדים בגיל 4-6 כוללות ציור וצביעה, בניית מודלים וצורות מחומרים שונים, ויצירת סיפורים ודמויות. כל אחת מהפעילויות האלו מסייעת לילדים לפתח יכולות יצירתיות, חשיבה פרקטית ויכולת להביע את עצמם באמצעות האמנות.